Introduction
Maître Jigoro Kano avait en tête une vision d’une société idéale, ainsi que les qualités que devaient posséder les citoyens d’une telle société. Lorsqu’il créa le judo en 1882, ce fut principalement comme un outil éducatif destiné à former de tels citoyens. Au sein du dojo, qu’il voyait comme une microsociété, les judokas développent les qualités qu’ils devront ensuite mettre au service du bénéfice de la société dans son ensemble. Dans ce blog, j’essaie d’expliquer du mieux que je peux ce que je comprends de ce projet porté par maître Kano.
Posts